采购条件参考
新能源汽车虚拟仿真实训中心
约160㎡新能源汽车虚拟仿真实训基地，可以由哪些教学软件和设备组成？
项目概览
项目采购条件与教学配置
- 01
学校官网介绍建设面积约160㎡、投入资金280万元
- 02
资料列出VR桌面一体机、智慧黑板与多类虚拟实训系统
- 03
项目服务新能源汽车专业群教学、培训与资源建设任务
建设目标
支持结构认知、原理理解、拆装维护和故障诊断等教学任务
让虚拟软件、终端设备和实体平台形成课程对应关系
用项目帮助采购方理解160㎡级空间可能包含的模块
根据课程、工位与场地比较配置差异
教学任务矩阵
设备与软件如何对应专业任务
下列结构按教学任务整理校方清单；新项目应结合课程、工位与场地确定投入。
结构认知与原理
纯电动汽车结构认知与原理演示类虚拟实训
拆装、维护与诊断
纯电与混合动力相关拆装、维护和故障诊断
关键技术与防护
新能源汽车关键技术及防护知识虚拟仿真
智能网联安装标定
智能网联汽车安装与标定仿真实训教学软件
建设内容
内容、软件与设备如何组成项目
VR桌面一体机与智慧黑板
资料列出的学习终端与教学显示设备。
结构、原理、拆装与维护
资料列出纯电动汽车相关虚拟实训系统。
纯电与混动故障诊断
资料包含故障诊断及混合动力相关训练设备。
关键技术与防护知识
资料列出新能源汽车关键技术与防护知识虚拟仿真平台。
安装与标定仿真软件
资料列出智能网联汽车安装与标定仿真实训教学软件。
空间与基础条件
场地与运行条件
- 公开页面仅披露约160㎡总面积，未提供可复用平面图
- 设备与软件的具体部署条件需查采购文件或厂家资料
- 其他学校的课程、工位和现场条件不可从该项目直接外推
预算影响因素
配置与费用因素
- 公开投入仅说明该项目口径
- 软件系统与设备组合
- 实体平台与教学终端
- 基础文化建设及实施范围
可调整项
哪些内容可以随项目变化
- 根据专业课程删减或重组训练模块
- 区分桌面虚仿与实体训练平台
- 按软件授权和工位组织确认终端
- 把公开投入作为参考事实而非报价锚点
交付边界采购主体 新项目采购方
供货与服务分工
项目事实来自烟台汽车工程职业学院来源页面。
需重新确认课程、任务、软件、设备、场地、预算和交付范围。
常见问题
280万元可以作为同类项目报价吗？+
不能。该数字是校方公开的项目投入口径，不同项目的课程、设备、软件、基础条件与交付范围不同。
公开设备清单可以直接复制吗？+
不能。公开组成用于理解教学任务与软硬件关系，新项目仍需按专业课程、场地和真实产品资料重新确认。